Scuola e dialetto: i 'manualetti' scolastici promossi da Giuseppe Lombardo Radice

Autori

  • Silvia Cannizzo Università di Roma "La Sapienza"

DOI:

https://doi.org/10.4454/v76mey52

Parole chiave:

Giuseppe Lombardo Radice, educational linguistics, dialect, functional grammar, language policy

Abstract

Scopo dell’articolo è contribuire alla ricostruzione dell’origine storica, politica e scientifica del fenomeno dei ‘manualetti’ scolastici promossi da Giuseppe Lombardo Radice all’inizio del Novecento in Italia. Viene sottolineato il ruolo del dialetto, anche attraverso la descrizione diretta del caso studio Esercizi di traduzione dal dialetto milanese per la terza classe elementare (1924) del Gruppo d’Azione per le scuole del popolo.

 

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Pubblicato

2024-11-05

Fascicolo

V. 13 N. 1-2 (2024)

Sezione

Saggi

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